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我市全面启动实施小学生学业减负改革
2019-08-30 10:52:28 来源: 作者: 【 】 浏览:577次 评论:0

8月28日,记者从市教育局获悉,全市教育部门将从本学期起,在全市全面启动小学生学业减负改革,切实破解“减负难题”。

记者了解到,此次改革以优化作业设计为切入口,通过教育评价方式改革,撬动学生学习方式、教师教学方式、家校协同方式转变,形成减负提质的“组合拳”;强化质量意识,鼓励学生认真学习,教师努力工作,切实保障教育教学质量;关注学生的身心健康,坚决消除强化应试、超前超标教学等不合理的负担;坚持德智体美劳全面发展,彻底扭转重智轻德、重智轻体、重智轻美、重智轻劳的现象。

改革将按照“市级统筹、县级组织、学校实施、教师为主、家长配合”的总体思路,积极探索“轻负担、高质量” 的新路径,致力实现“减量不降标,减时不减效,减负不减质”目标,并在全市教育领域引导全市形成“学前教育玩中学、小学教育轻松学、初中教育全面学、高中教育分类学、特殊教育按需学”的学习方式新局面。这次改革不搞试点,不留空白,在全市所有公办和民办小学同步伐、全覆盖式地推行。

在推进改革中,将健全协同减负机制。明确家长委员会和家庭、学校、社会协同减负的职责任务,构建全方位协同减负机制,搭建家校沟通平台,畅通家校沟通渠道。优化课堂组织形式,坚持“教学有法,教无定法”的教学理念,根据学情和教学内容,合理选择课堂组织形式和教学方式。充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,注重启发式、互动式、探究式教学。探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习。调整学生作业结构,统筹控制作业总量,要大幅度压缩小学生基础性作业时间,小学一二年级不得布置书面基础性作业,三至六年级基础性作业不超过60分钟,严禁布置重复性、机械性作业,坚决杜绝惩罚性作业,杜绝将学生作业变成家长作业,或要求家长检查批改作业等。同时还将完善质量评价体系、推进综合治理,全面强化对校外培训机构的监管和小饭桌服务行为。积极鼓励县(区市)建立学生弹性离校制度和课后服务制度,减轻学生负担,提升减负实效。

(来源:晋中晚报  实习编辑:申杰)

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